Todos los fuegos, el juego (escolar) que arde. A propósito del bullying.

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Autor | María Victoria Ríos

Resúmen
 

El presente ensayo se propone analizar la demanda social que bajo la etiqueta de “bullying” pretende localizar la violencia sistemática entre pares, al interior de los muros escolares. Este encargo social parece desconocer los resortes del contexto que posibilitan que escuela se confeccione en caja de resonancia, más no productora de violencia. Ante la detumescencia de otras instituciones, la escuela todavía puede ofrecer una zona de promesas.

Palabras claves: Bullying- violencia- escuela


Abstract
 

The present test proposes to analyze the social demand that under the label of “bullying” tries to locate the systematic violence between couples, to the interior of the school walls. This social order doesn´t seem to know the springs of the context that make possible that school is made in sound box, more not producer of violence. Before the detumescence of other institutions, the school still can offer a zone of promises.

Keywords: bullying- violence- school


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